Mikołaj napracował się w ostatnią niedzielę 5 grudnia. Rozdał około 100 prezentów!!!

Jednak zanim to nastąpiło dzieci wraz z rodzicami i opiekunami uczestniczyli w zorganizowanej przez Stowarzyszenie Dzieciom Sueljówka zabawie. Była ona zakończeniem projektu "W kręgu tradycji świątecznych. Przyjedź do nas Mikołaju".

Podczas trwającej 2 godziny imprezie dzieci mogły uczestniczyć we wspólnych zabawach i zajęciach plastycznych: tańczyły w kole poznając się nawzajem, bawiły się balonami, mogły udawać samochody i ścigać się w sztafecie z kulami. Znalazł się też czas na wspólne wykonywanie ozdób świątecznych, które można było potem zawisić na choince.

Dzieci, wspólnie z prowadzącą Dorotą Koszewską, próbowały dowiedzieć się, kto jest właścicielem tajemniczej torby skrywającej równie tajemnicze przedmioty. Były wśród nich: rękawica, latarka, kompas, mapa Laponii, czerwona czapka. Rozwiązanie mogło być tylko jedno - torba należała do Mikołaja.

Aby móc miło przyjąć Mikołaja, który wybierał się właśnie do Sulejówka, dzieci zajęły się pracą w grupach, tworzyły z przygotowanych materiałów: tron dla Mikołaja, renifera, sanie oraz uzupełniały mapę dojazdu do Sulejówka.

Zabawę urozmaicało także malowanie buzie, wielka świąteczna kolorowanka, kącik do zabawy dla najmłodszych dzieci, poczęstunke dla dzieci oraz nagroda ufundowana przez szkołę językową Master's Club - kurs języka angielskiego.

Podczas zabawy można było również obejrzeć wystawę prac dzieci, które uczestniczyły w warsztatach plastycznych wprowadzających dzieci w atmosferę świąt.

Po raz kolejny przekonaliśmy się, że mieszkańcy Sulejówka chętnie biorą udział w takich rodzinnych imprezach a gościnna sala OSP robi się dla nas ciasna. Mimo to organizatorzy starali się aby przybyli goście byli zadowoleni. Czy się udało? Mamy nadzieję, że tak a nasze dzieci poczuły magię spotkania z Mikołajem.

Wszystkim osobom zaangażowanym w zorganizowanie imprezy bardzo dziękujemy. Cieszymy się, że taka inicjatywa potrafi przyciągnąć wiele osób, które kierowane chęcią integraci naszej lokalnej społeczności dają swój czas i poświęcenie.

Dnia 05.12.2010r Stowarzyszenie Dzieciom Sulejówka zorganizowało Zabawę Mikołajkową dla mieszkańców Sulejówka w ramach projektu  "Przyjedź do nas Mikołaju!". Zabawa została przeprowadzona według poniżej umieszczonego scenariusza:

Scenariusz zabawy mikołajkowej.

1. Powitanie. Informacje organizacyjne. Ogólny plan imprezy.

2. Zabawy integrujące grupę. (ok.10 min.)

Muzyka z płyty „Nie wiem KTO?”

1. Zabawa w dwóch kręgach (koło w środku, koło na zewnątrz) : witanie się,wymienianie swojego imienia, mijanie, zastyganie, przybijanie „piątek”.

2. Zabawa w kole, naśladowanie ruchów prowadzącego: prawa noga do środka, lewa ręka do środka, prawa ręka na zewnątrz koła, obrót, podskok, przysiad.

3.Utworzenie dwóch kół - wewnętrznego i zewnętrznego- dzieci w kole wewnętrznym są cieniem osoby „z na przeciwka” w kole zewnętrznym, mogą utworzyć się dwójki i zamienić rolami ; prowadzący pokazuje inną wersję – zwracamy się do siebie buziami i naśladujemy ruchy jak w lustrzanym odbiciu.

4.Taniec „Jacok-” integracyjny polski taniec ludowy.

5. Dowolna zabawa z balonami, w tle muzyka.

III. „Przynęty” - Wchodzi do sali osoba z informacją, że ktoś zostawił torbę , czy jest właściciel? Prowadzący pyta: Jak myślicie do kogo ona może należeć?”

torba , a w niej rzeczy, które kolejno wyciągają dzieci, nazywają głośno, co to jest .

Po wyjęciu wszystkich rzeczy dzieci tworzą swoją wersję, kim mogłaby być osoba – właściciel torby i co mogło jej się przydarzyć.

(Zawartość torby: rękawica, lampka, kompas, rzemyk, mapa Laponii, obrazki z podziękowaniami, opakowania na prezenty, maślane ciasteczka, czekolada, list adresowany do Przyjaciela a w nim opis trudności ze znalezieniem drogi do miasta w którym odbywa się zabawa, CV Świętego Mikołaja, czapka Mikołaja)

(ok.8 min.)

Prowadzący podsumowuje detektywistyczne tropy dzieci i puentuje pytaniem :

Kim był,gdzie mieszka/mieszkał i co robił św. Mikołaj? - prawdziwa historia o św. Mikołaju z MP3 (2,5 min.)

IV. Praca w grupach wiekowych:

Muzyka: - Melodia walczyka lubelskiego

- „ Kochany Panie Mikołaju” M. Jeżowska

- „A Mikołaj pędzi” Fasolki

- „ Jedzie przez las Mikołaj” Smerfne hity

Zadanie:

A. Dzieci przygotowują przestrzeń na przyjęcie św. Mikołaja z dostępnych materiałów: krzesła, stół, szary papier, tkaniny, markery, kredki, kartony, bristol, nożyczki, kolorowy papier

Ma znaleźć się tu to, co Mikołaj lubi, co jest mu potrzebne, aby przyjść.

(ok. 15 min.)

Grupy:

1-3 lata z pomocą rodziców/opiekunów robią tron i go ozdabiają.

4-6 lat: jedna grupa kompletuje części renifera (rogi, nogi, oczy), koloruje go, wykleja wełną

druga grupa z kartonów, papieru realizuje własny pomysł

7 lat i wyżej – samodzielnie: jedna grupa otrzymuje płozę sań i z dostępnych materiałów buduje sanie, druga grupa realizuje swój pomysł.

W tych samych grupach wiekowych:

B. Dzieci tworzą mapę dojazdu do swojego miasta, zamieszczają wskazówki co warto tu

zobaczyć

materiały: zdjęcia różnych ważnych miejsc w Sulejówku, bristol, klej, nożyczki

Dzieciom, które nie chcą brać udziału w pracach grup/lub zakończyły pracę można zaproponować wykonywanie ozdób świątecznych.

(ok.10 min.)

V. Zwiedzanie urządzonej przestrzeni. Muzyka „Pocztówka” A. M. Jopek

VI. Zabawy ruchowe :

1.Sztafeta z kulami papierowymi: dwie drużyny A i B, pierwsza osoba z drużyny A i B ma w ręku wiaderko, zbiera papierowe kule i wraca, podaje drugiej osobie w drużynie; druga osoba rozkłada papierowe kule w wyznaczonych miejscach, wraca z wiaderkiem, podaje go kolejnej osobie itd.

2.Zabawa „samochodziki” - dzieci są samochodami, wydają dźwięki jak samochody, trąbią, na znak czerwone światło zatrzymują się, na zielone ruszają.

3.Zabawa mysz i kot – jedna osoba jest myszką, druga kotem, pozostałe osoby w dwójkach stoją trzymając się „pod ręce”, zewnętrzne ręce na biodrach (są norką) myszka ucieka przed kotem, może się schronić w norce, biorąc „pod rękę” osobę -norkę. Norkę tworzą zawsze dwie osoby więc osoba z pary do której dołączyła myszka staje się myszka i ucieka. Kot może złapać tylko myszkę poza norką.

7.Wspólne ubieranie choinki.

- wykorzystanie szablonów, ozdób do zrobienia swoich dekoracji ( ok. 15 -20 min.)

- zawieszanie ozdób na gałązkach

8. Piosenki, zabawy, oczekiwanie na Mikołaja – pląsy, koła, węże, korowody do muzyki

Muzyka: - „Kto to ? To Mikołaj.”

- „Siedzę na kominie”

- „Mój kochany Mikołaju” - 3 razy, dzieci włączają się w refren:

Mój kochany Mikołaju bardzo cie kochamy, byłem bardzo, bardzo grzeczny, bardzo się starałem (ok.10 min.)

9. Uroczyste wejście Mikołaja.

Wspólny taniec z Mikołajem. Oprowadzenie go po urządzonej przestrzeni, prezentacja choinki. Posadzenie Mikołaja na tronie. (ok.10 min.)

10. Wręczanie prezentów.

Pomoc wolontariuszek w rozdawaniu prezentów. (ok. 30 - 40 min.)

11. Podziękowania. Zakończenie.

W międzyczasie:

• poczęstunek dla dzieci

• wielka kolorowanka na ścianach

• kącik ozdób świątecznych dla dzieci

• kącik ozdób świątecznych dla dorosłych

• malowanie buziek

• kącik dla maluszków (zabawki na dywanie, piłeczki w baseniku, klocki itp)

Uwagi: scenariusz został napisany dla ok. 70 dzieci, taniec Jacok pochodzi z płyty „Folkowa zabawa” L.M. Bzowscy KLANZA.

Opracowała: Dorota Lubas-Koszewska.

Scenariusz został opublikowany na stronie: www.miastodzieci.pl

Na ostatnich warsztatach uczestnicy projektu mogli włączyć się w opowiadanie o tradycjach świątecznych polskich i europejskich. "Pani Tradycja" (Marzena Delak) przyniosła w tajemniczym pudle przedmioty związane ze świętami. Dzieci mogły kolejno wyjmować rzeczy ukryte w pudełku i rozmawiać na ich temat. Były tam m.in. ozdoby choinkowe, opłatek, choinka, jemioła, kartki świąteczne, sianko i inne).

Następnie dzieci przygotowały proste kukiełki związane z tematyką bożonarodzeniową i zaprezentowały je podczas radosnej kolędy świątecznej.

Na kolejnych zajęciach plastycznych dzieci mogły malować farbami plastikowe bombki.

Sposby malowania były różne, od przemyślanych kompzycji kolorystycznych do niczym nieskrępowanej fantazji barw - można było odnieść wrażenie, że im więcej kolorów tym lepiej :).

Pędzelki w rękach dzieci i szeroka paleta farb oraz możliwość swobodnej ekspresji dały bardzo ciekawy efekt końcowy.

Zapraszamy do galerii zdjęć.